学生逃学如何处理|如何处理学生逃学问题

学生频繁旷课是老师最头疼的事情。对于这些学生，我们不能简单地惩罚他们。我觉得要重点做好思想工作；补充一些必要的处理方法，但我们也必须确定他们批评的规模。批评轻了，就没有效果；批评轻了，就没有效果。太重了，或者适得其反。经过研究该课题的资料和多年的教学经验，我总结了以下方法：

1。找出学生逃课的原因，并针对原因提出解决方案。当然，方法有很多种。事实上，很多方法都是由外界因素造成的。最根本的解决办法是改变学生的思想。班主任能做的就是在学习和生活上尽力帮助他们，杜绝逃课现象主要靠学生自己。学生是教学的主体。从教育心理学的角度来看，学生的逃课行为是一种正常心理。但我们不能完全采用阻塞的方法，必须将多种方法结合起来。仔细分析这种很普遍、很正常的现象，但纵容也是不行的。班主任要采取引导方式，走近学生，了解他们的内心世界，把逃课心态消灭在摇篮里，让学习、提高的思想占据他们的精神境界。

2。用情感感动学生，用理性理解，在课堂上对学生进行思想道德教育。告诉学生：为了我们的学业，父母辛苦了；为了我们的学业，我们的父母辛苦了；我们要从小培养遵纪守法的观念，知识的重要性，而事实是，孩子不努力，长辈会伤心。作为老师，对于学生的缺课不应该掉以轻心。作为教师，我们应该有一颗学生心，因为我们是学生出身。遗憾的是，我们很多老师一成为老师，似乎就忘记了自己曾经是孩子、学生。他们甚至误以为自己在学生时代就和学生一样优秀。不顺眼，总是批评指责，总是唠叨“现在的学生怎么就这样了？”

3。对于一些有困难、逃课的学生，我们一定要给予帮助、表扬和鼓励，因为她毕竟是勤奋、孝顺的。几年前，我班上有一位学生，品格和学习成绩都很优秀。后来他经常缺课，上课注意力不集中，成绩直线下降。我没有立即批评他，但通过了解，我找出了原因：该学生的父母外出打工，而她的奶奶此时生病了。她要照顾生病的奶奶和弟弟的学习生活，所以一时顾不上学业。我知道后，就发动同学们帮助她处理日常生活，为她错过的课程翻开了新的篇章。经过大家的共同努力，她成为了以前品学兼优的学生。

对于学生的旷课，我们老师不应该简单地处理。我们要有合理的教育方法。教育并不意味着治疗。教育需要智慧、耐心和爱心。