教师培训学习心得

2023-10-09 15:38

第一部分：教师培训学习心得

教师职前培训学习经历

通过2013年5月17日至20日四天的教师强化培训学习，涵盖了从职业教育到专业成长、从师德学习到班主任培训、从教师教学工作到学生成长的方方面面。学习常规。、一丝不苟，让我们树立师德观念，规范教学过程，从而迈出第一步。同时，本次教师职前培训内容非常丰富，包括教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范、教学经验交流等多方面的系统学习。通过这次培训，我深深体会到，在塑造心灵的过程中，教师不仅要有比较深厚的知识，还要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师要做学生的榜样、学生的良师益友、全社会的文明模范。通过这次培训，我受益匪浅。我想总结一下我的经历：

首先，培训让我对教师这个职业有了更深入的了解。培训中，几位老师谈到了当代教师责任重大的问题，特别是角色。人们用这样的话来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”、教师是“传道、授业、解惑的人”、“教师应该是真、善、美的化身”……可见，“师”字中含有许多崇高而尊贵的内涵。然而，有多少人知道，在这些光环的背后，我们的老师付出了多少心血。许多老师都在默默贡献。作为一名新教师，我要向那些在教育战线上辛勤耕耘多年的老教师学习，学习他们吃苦耐劳、奉献精神，把自己的青春和才华奉献给教育事业。其次，教师是榜样。这正是“学高中为师，堂堂正正做模范”的意义所在。主要涉及作为人的认同感；同时，学生的教育过程也是人格完善的过程，而教师的人格力量是无形的、不可估量的。，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生发展。第四，老师就是父母。作为一名教师，要做到有效、“关爱”，教师对学生的爱应该是平等的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说教师就是父母。此外，教师要善于发现学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，强调师生要“心连心”，师生之间的和睦、亲和力要像亲密的朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导员。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，从而及时提供帮助和解决，培养学生健康的心理素质。

第二，培养老师教导我们要做一个奉献的人、一个关心他人的人、一个严格要求自己的人。在工作中，要有远大的志向、社会责任感、吃苦耐劳的精神。、有创

新认识，作为一名教师，要不断学习和加强自己的业务知识和专业知识。其次，兰

老师还向我们展示了他的教师生涯，教导我们要把对学生的爱融入到教学的方方面面

在滴滴，如果你真正做到爱所需要、爱所爱，学生一定能感受到爱，学生也一定会

你会有爱，让孩子在爱中成长，让爱在孩子身上成长。 “爱”是一门艺术，能够爱

是一个层次，善良是另一个层次。作为一名教师，我会努力在今后的工作中做到能爱人、能善人，关心学生成长过程中每一个微小的“闪光点”，爱他们独特的品质。他们具有很大的可塑性，热爱教育过程中的主观能动性，热爱成长过程中产生的一串串成果。

第三，培训老师给我们介绍了班主任的工作经验。聪明的班主任首先应该

是一个幸福的人，能够站在学生的角度看问题，更了解学生，爱学生，成就每一个学生

一生都活在希望之中；你应该有自己的魅力；你应该充分利用激励措施；你应该为学生露营

营造良好的学习氛围等。心理学家布鲁纳说：“在人的灵魂深处有根深蒂固的

最基本的需求是感觉自己是一个发现者、研究人员和探索者。 “从现在开始我要工作了

，要从小事做起，教育学生讲究方法，讲究策略。作为一名班主任，我们要用饱满的爱心去关心、尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生。班主任的关心体现了班主任的责任感，让学生养成良好的学习习惯，受到良好的教育。

“先育人，后育心”。要想感动人心，爱是第一位的。教师要想热爱自己的职业，首先要有一颗心

爱，要有一颗爱学生的心。通过学习，我明白了作为一名老师，只要我爱我的学生，我就会

一定会创造奇迹。情绪不佳、冷酷的老师，常常会给学生留下严肃、可怜的印象

对于那些心存畏惧、难以接近的学生，学生很难产生敬佩之情，也不敢向他们敞开心扉倾吐真情。自然就很难达到心理疏导和教育的目的。

第四，培训让我懂得了作为一个老师，要加强自身的师德修养，展现老师的人格魅力。教导

老师被誉为“塑造人类灵魂的工程师”。那么，作为一名教师如何提高自身的师德修养呢？

我觉得应该从以下几个方面入手：

（1）热爱祖国，努力工作。热爱祖国、奉献教育是教师最基本的师德

最重要的要求。热爱本职、忠于职守，是教师处理与教育关系的准则，是教师的职业道德

道德的基础和前提。尤其是在市场经济条件下、教育大发展的今天，教师更要正确处理

处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“蜡烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔事业”，“来”心在手，不取一草。”他怀有“行”的高尚情操，致力于教育事业，全心全意投入。相反，如果一个老师不热爱自己的职业，“身在曹营，心在汉室”，那他肯定做不到

完成工作。

（2）热爱学生，乐于教学。热爱学生、孜孜不倦的教学是教师履行教育义务的遗产

传统美德是衡量教师道德水平的主要指标。每个学生都希望得到老师的喜爱。师爱是巨大的教育力量。能让学生感受到老师的温暖，产生快乐的情绪

情感，从而激发他们的学习兴趣和爱好。理解、关心学生是爱学生的开始

点。老师光教好作业是不够的，还必须更加关注学生的健康成长，为学生的人生做出贡献

为学生着想，从思想、学习、生活等方面全面了解学生，关心学生、热爱学生、因势利导

有针对性地开展引导式教育。爱学生就是尊重学生、信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的个性，尊重学生的感情，允许学生独立思考，不能伤害学生的自尊

心。在日常教育教学工作中，认真评价学生的行为，友善、平等地对待学生，决不

不得为了树立自己的威信而对学生使用体罚、讽刺、挖苦或其他侮辱性的做法。当

当学生有进步时，老师不要吝啬表扬之词；当学生犯错误或退步时，老师不应该

让你自己的批评和侮辱传播开来。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你就会得到回报。

(3) 以身作则，为他人树立榜样。在教学实践活动中，教师只有以身作则，做好人

只有以身作则，才能有效说服和感染学生。无数经验证明，身教比言教更重要。

你正直，别人告诉你，你就会做；不正直，就不会服从命令。“这表明无论老师要求学生做什么，他们都会自己做

你必须先做到，为学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，你自己一定不能做，以免给学生留下不好的影响。教师要用自己良好的道德言行来教育和影响学生。真诚

清正廉洁、勤奋好学、待人有礼，是教师以身作则、为人榜样的具体表现。如果你教

教师如果缺乏坚定正确的政治方向和远大理想，教育就一定会失败。老师需要学习教育学

学生勤奋好学。一定要勤奋好学，广博学习，追求卓越。日常生活中的老师

教学中要用优雅、友善的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，用自己的榜样

正常的行为会影响学生的教育。

第五，培训为我面临的实际工作提供了很多方法和策略。培训期间，来自

的多名学员

从教多年、教学经验丰富的老师们根据自己的实践经验给我们介绍了一些好老师

老师的要点和方法给我留下了深刻的印象。谈教师发展，重在适性

时时调整更新自己的知识结构和终身学习实践；当谈论如何克服困难时

以上提出了加强教师团结的方法。关于教学经验，老师在报告中谈到了

现在我们有了一些基本的具体做法，我们可以总结为五、四、三：第一，用一点情感；再多一点

友善；谈谈一点区别；进行一些讨论；使用一点幽默。第二，看得更远；正确看待你的工作

务实；对钱看得淡；轻视声誉。第三，教育方式需要改变；教师的角色

颜色变化；学习方法的改变。让我认识到老师上课时应该多思考，及时改正

改进教学方法和策略，从艺术角度进行教学，精益求精。同时我也知道

教师在课堂上要多思考，及时改进教学方法和策略，用艺术的眼光对待

坚持教学并追求卓越。能够充分发挥学生的主体性和积极性，有创新思维活动的空间，关键在教师；教师如何指导、启发和指导？我们真的能带领学生做到这一点吗

场？教师在日常备课中，不仅要吃透教材，还要尽力收集和制作与教材相关的知识。还要善于抓住学生的心，让学生与老师产生共鸣。老师们在教学

善于引导学生从熟悉的事物和现象出发，根据学生已掌握的知识提出创造性情境

问题鼓励学生参与连词，发挥想象力，积极思考解决问题。面对新课程，教师应确定更高层次的教学。相反，它包括知识和技能、思维、解决问题、情感和态度

度等几个方面。那种“能教好一门课”或者“教几个能拿高分的学生”的追求

为目的而教学已不再符合课程改革的精神。教学生知识、教学生方法、教学生

独立生存的能力应该成为所有教师的职业追求。作为新老师，如何让自己有品质

高效、有效地做好教学工作，让学生从灵魂深处持续接受我的教学。这个

需要我努力备课、努力工作、努力学习……当然，其中必不可少的就是多学习其他老师的教学方法。这次培训，老师讲述的一些方法

方法对于我们新老师来说实际上起到了“物质帆导航”的作用。

第六，培训让我明白了如何成为一名好老师。学会学习，我们不仅要提升自己

除了自己的专业知识之外，还需要学习其他的东西，而且需要多元化、广度。毕竟，教师从事的是与人打交道的工作。如果他们能够善于观察、研究和思考，就能处理好与学生、家长的关系以及其他事情。

那么，相对而言，工作会更方便；我们要学会公平，对待学生要讲究原则，要

平等对待每个人，不歧视后进生。尖子生犯了错误，不能掉以轻心；你必须学会爱学生。无论学生做什么，都要真诚、关心、关心、体贴、理解学生。一起来学习吧

学生感觉你一直在他们的监督之下；你们一定要反思教学，从工作中不断提高自己的教学水平

Ping缺少这个环节，需要不断反思和改进。此外，教师还应该有开放的心态，勇于接受各种批评和自我批评，充满耐心、宽容和责任感。第七，培训给了我今后工作的信心和动力。对于我们这些刚刚走出大学的人来说，对于新的生活、新的责任、新的角色，我们多少有些胆怯。在这次培训中，老师

我们也非常关注自己的心理变化。他们的演讲从头到尾总是贯穿一个中心

----这对新老师充满了鼓励。一是鼓励我们快速适应所处的教学环境

环境，生活环境，人际关系环境等等。第二是鼓励我们更加理性地认识社会。了解一下

我自己的角色一改学生时代那种超级“感性”的生活态度。第三是鼓励我们

做一个终身学习的老师，做一个能够不断适应新知识、新问题环境的老师。第四个是

鼓励我们坚持创新，在教学中发挥聪明才智，努力成为教学发展的引领者。

这些鼓励给了我今后工作的信心和动力。高尔基曾经说过：“只有一颗完整的心

一个自信的人，无论走到哪里，都能自信地沉浸在生活中，实现自己的意愿。 “还有

或许，对于我们新老师来说，只要有战胜困难的信心，就能取得一个良好的开端，良好的开端就是成功的一半。

最后，培训也对我们提出了一些要求。

1。认真备课。一定要提前写好教案并决定

制定教案时，应准备多种教材，并从多种教材中选择适合学生的教学方法。写完教案后，还必须做好上课准备。

2。尽职尽责，以饱满的热情投入到工作中。

3。尽力而为

工作并热爱你的学生。

4。要有雄心壮志，成为教学专家。

5。依法服从老师。

总之，这次岗前培训是我教学生涯的起点，开启了我人生新阶段的大门。我将不断提高自身素质，时刻以师德规范自己，向学生传播爱心，向学生传授知识。通过

教书育人，让学生真正做到德、智、体、美全面发展，成为“骄傲”的九十后

女士们。作为一名新老师，在以后的工作中需要学习的东西还有很多，遇到意想不到的困难

困难是不可避免的。只有反复学习、不断领悟，才能真正成长为一个合格的人

老师。如果你选择了教师这个职业，你就必须有一颗为学生无私奉献的心，对学生充满关爱。

爱心部走上了讲台。这种信念不仅是促进新教师成长的内在动力，也是促进新教师成长为教师的重要因素

教师要时刻牢记不可抛弃的精神支柱。我应该以良好的心态对待工作中的困难和问题

挫折，努力学习充实自己，提高自己，朝着新教师培训指导的方向前进，努力在自己的教育事业中写下辉煌的一页。

第二部分：教师学习培训心得专题

山东杜浪口中学及**二中学习报告

**没有。八中刘小军

尊敬的各位领导、老师：

下午好！ 2011年10月20日至11月1日，我受学校委派，前往山东省杜郎口中学和**二中参观考察。下面我将从学习进度、学习内容和我的感悟以及对今后工作的思考三个方面与各位老师分享学习收获。它也作为我校教师的二次培训。当然，由于内容较多，今天只做简单的介绍。

1。学习安排

这次赴山东考察是由校委决定，刘校长任命的。 20日下午出发，22日下午抵达山东。 23日上午，我在山东**泉盈宾馆听取了天津市教育科学研究院院长王民勤教授的《怎样深入把喔课标和教材，打造和谐高效教学模式》报告。我们乘坐下午1点的车，3点30分抵达杜浪口中学，听取了培训中心孙海滨主任的《杜郎口中学教学改革和教学管理》报告（报告于5点30分结束）。 24日7点30分至11点30分在杜郎口探访上课。 24日下午抵达**二中，25日开始参观学习。学习期间，安排听了两节课（因考试，听了两节课），听了5场报告（年级管理与教师评价、班级文化与学习小组建设、大德育、解读271高效课堂）），并完成三遍作业（（讨论心得、制定辅导方案、开展团队建设），第二天由271教育技术中心老师审核、打分、公布名单（我荣获优秀学习个人称号）因这次学习，我组被授予优秀学习小组称号），因此，这次来山东的学习考察任务很重，但收获也很大。11月下午1点30分返回**第一.

2。学习内容与心得

1。特别报道

10月23日8：00至11：30，我在山东**泉盈宾馆听取了天津教育科学研究院院长王民勤教授的《怎样深入把握课标和教材，打造和谐高效教学模式》报告。报告主要分为两部分：

（一）如何把握课程标准和教材

（2）和谐高效的教学模式

2。 **县杜郎口中学

10月23日下午和10月24日上午，我参观了杜郎口中学。：杜郎口中学在以人为本、以生活为中心的理念指导下，形成了杜郎口中学独有的336自主学习教学模式，具有立体、大容量、快节奏三大特点。作为预览、显示和反馈。主要有模块、预习交流、明确目标、小组合作、展示提升、穿插巩固、标准考核六大环节。

因为学校的几位领导都去过，而且学校准备派一批老师去那里学习，所以我简单说一下我参观完这里后的一些经历：刚进杜郎口中学教学楼时学校里，感官有点混乱。走廊、教室里有很多老师观摩学习的人，还有杜郎口中学独特的师生互动方式：互动过程中，学生大量离开座位，或在三块黑板前，或在临时教室里。讲台上的演示和讲解和课堂上我们周围的几乎一样。这样的课程不禁让人好奇。教师如何组织教学，学生能否安心学习？但无论走进哪个教室，仔细聆听几分钟后，我们都能感受到活跃的气氛下，教学活动井然有序。学生们跟随老师的节奏，课堂教学非常专注。可以说，杜郎口中学的教学效果与其快节奏、大容量、高效率的课堂模式密不可分。总之，我认为我们研究杜郎口缺乏的不是思想。我校还首创了五步教学模式。我们缺少的是杜郎口精神。杜浪口中学课堂回归学生后，对教师的要求更高、任务更重，教师必须不断充电、学习提升自己。为了减轻个人的负担，他们把任务分担到每个人的肩上。我们也应该学习他们的责任感和危机感，学习他们敢于行动、敢于创新的改革精神，在实践中不断探索、创新

3、**二中

** 二中是一所民办学校。校园占地260余亩，建筑面积10万余平方米。现有134个教学班，其中初中班33个；初中

元旦和新年

初二、三年级有12、11、10个班，高中有101个教学班；高一年级37个班，高二年级34个班（含中美班），高三年级30个班。学生人数近8000人，学校有教职员工600余人。校园设有教学区、综合办公区、体育运动区、休闲活动区、生态景观区、学生生活区、教职工生活区、生活服务区八大功能区。学校始终全面贯彻党的教育方针，旨在让每个孩子的人生都成为成功而精彩的故事。坚持品质+个性、规范+创新的办学特色，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。特别是271高效课堂（271高效课堂的内涵：①学习内容：20%知识自学，70%知识合作学习，10%知识老师堂。②学生构成：20%学生为优秀学生，70%为优秀学生学生中属于中等生，优秀生占10%。③271课堂模式的时间分配和内容安排：20%（约10分钟）老师的引导、指导、答疑，70%（约30分钟）学生自学、讨论、陈述，10%（约10分钟） 5分钟）学生自学巩固、测试）、学生自我管理的探索、德育社会实践活动的开展、海量阅读课程的开设等受到了社会的广泛关注。 **二中有神奇的八环学习法，即制定计划、课前自学、上课专心、及时复习、独立作业、认真纠错、系统总结、课外活动。学习。

现在我从校园文化、班级文化、辅导方案编写、课堂教学流程、大量阅读、大德育等方面与大家分享本次学习的收获。

学校校园文化：

** 二中的校园很大，充满了教育氛围。你感受到的是一个生态校园，一个诗意校园。这里的文化确实是潜移默化的，深入人心的，真正激励着人们奋发向上的。整个校园里没有一张废纸，没有一个零食袋，没有一句丑陋的脏话。你看到的只是老师的工作和学生快速的学习节奏。

第三部分：教师培训与学习心得

教师培训与学习心得

XX年11月1日，我参加了县教育局组织的教师培训会。虽然我很累，但我还是很认真地听着。我从中学到了很多。新课程下，新的教学培训成果、新的教学方法、新的教学管理方法以及如何解决教学管理中存在的问题，以及示范课中展示的一些优秀的教学经验，都值得我学习。周到。让我感触很深。想想我自己，我真的感到羞愧。首先，虽然我有丰富的教学经验，但我不善于总结、反思，也不善于探索和研究。今后我会积累一些好的教学经验并记录下来。以便运费可以用于以后的教学过程。这样，一方面为教学质量的提高奠定了基础，另一方面有利于提高教学绩效。其次，教学绩效的提高必须以德育为基础。只有抓好德育工作，教育教学工作才能顺利开展。在这一点上我是非常不足的。 4、比如只注重知识传授，忽视思想教育。今后我必须转变教学观念。以免走弯路。第三，在两位老师的示范课中，我深深体会到，上好课的关键在于老师课前准备是否充分，教学方法能否吸引孩子们的注意力。能否调动学生的学习积极性？作为一名英语老师，我应该在课前做好充分的准备，为孩子们营造良好的课堂教学氛围。四是在教学管理方面，管理方案有待完善。渗透道德教育。改变以往的管理方案，利用媒体等现代化设备对孩子进行思想教育各方面，改造学业困难学生，解决孩子的一些实际问题。减少学习困难的学生。总之，这次培训让我受益匪浅，也算是对我的教育教学工作的一次助力！而且，再次丰富了我的教学思路。今后我会更加努力。

第四部分：教师培训学习经历

北大培训培训总结

本次线上培训即将结束。这些天，我过得充实、快乐、紧张、忙碌。 “玉不琢则不成材，人不学则不知其意”。古人用短短几句话高度概括了学习的重要性。学习的过程就像未经加工的无瑕玉石。经过一番精心雕刻，展现出一件工艺品应有的高贵与优雅。这是我第一次网上培训学习，让我深刻认识到互联网的重要性。我深深地认识到自己已经落后于时代了。如果我不跟上，我就会被互联网时代抛弃。

“知识也有保质期。”作为一名教师，实践经验是财富，也可能是良伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师接受新知识，但也能暂时掩盖教师缺乏新知识的情况。长此以往，必然导致教师知识匮乏。教师缺乏知识，仅依靠旧的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至丧失。这时，陈旧的教学经验就成为教师教学能力发展和提高的障碍。因此，这种学习和培训对于一名教师来说是非常必要和有价值的。

十几年的教学生涯，我逐渐感受到了职业倦怠。不知道从什么时候开始，除了抱怨，我开始抱怨。无休止的抄笔记、频繁的检查、严苛的制度、一项又一项的任务、家长的难处、学生的厌学、领导的不理解等等，都是如此沉重，沉重得令人窒息。我变得像一台机器一样，不再有灵感。把教学当成一种职业，一种谋生的职业。对工作有一种厌倦感、不满感、暗淡感。但通过这次培训，我可以用更广阔的视野来看待我们的教育工作，也学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱”是教育永恒的主题。我知道如何更好地爱我的学生，如何让我的学生在更好的环境中健康成长。

本次网络培训内容丰富，学术水平高，对新课程理念的讲解深刻，充满教育智慧，开阔了我的视野。作为教师，必须把握新课程改革的动态，理解新概念的内涵，把握学生的认知发展规律。你必须在教学实践中不断学习、反思、研究，丰富自己的底蕴。适应社会发展的需要和教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来他山采玉，博采百家之长，慢慢走，慢慢教，向教中学习，边教边研究，走出自我在教学和研究方面。我们努力实现师生共同发展、教学质量稳步提高。

通过这次线上培训，我深刻认识到自己必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域得到广泛应用。 “老师”式的教师已经不适应时代的需要。这就要求教师不仅要脱离教学实际，还要解决教学中的问题。研究不是在学习中进行的研究，而是在教学活动中进行的研究。要有现代教育理念，并将其运用到教育工作实践中，不断思考、探索，朝着一个教育者的方向努力奋斗。要把以教师为中心的观念转变为以学生为中心，自觉放弃主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，主动评价学生。通过这次培训，我的教学观有了一定的转变。我不能为了教学而教学。叶圣陶先生曾说过：教书最终是为了达到不需要教书的目的。为了实现这一目标，教学不仅仅是简单的传授知识，更是教学。重点是教学生掌握方法、学会学习。我们不仅要让学生“学到东西”，更要“学会学习”。学生已经掌握了这些方法并将终生受用。他们可以自己获取知识。除了学习，还要注重复兴学生的智慧。，给学生充足的空间和时间来发挥他们的想象力和创造力。

通过这次北大远程培训，我深深体会到，作为一名教师，必须坚持不断学习，主动更新知识。随着我国经济的快速发展和教育现代化工程的不断推进，以多媒体、网络技术为核心的现代教育技术迅速崛起，正猛烈地冲击着各学科的教学。网络理论下，知识突破了原有书本的限制，引起教学理念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式的根本变化。教师要与时俱进，适应时代发展，摆好自己的位置，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进学生的发展。深化教学改革。。学、教、学共同进步。

我相信，只要坚持不懈的努力，一定会有所收获。

第五部分：教师培训与学习心得

教师培训与学习心得

东城街道中心小学

邓彦婷

参加本次培训的同志们非常珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了角色从教育者到学生的转变。他们认真、虚心、真诚地接受培训，态度端正，学习专注、专心，认真听讲、认真记录，及时完成作业，热切接受新思想。大家都觉得机会难得，学习氛围很浓，仿佛回到了学生时代。

专家教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前。真可谓“听君一席话，胜读十年书”。专家们毫无保留地与大家分享了自己的学习和工作经验，深入浅出，可谓精彩纷呈。《学校安全工作理论、政策与实践》对于指导实际工作很有帮助。不仅让我们了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校安全管理工作有了新的思路。更重要的是，我们需要了解如何处理校园突发事件和应对各种媒体，了解什么是“媒体治理”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

我认为，一名好教师首先要有敬业精神，一生忠于党的教育事业。为此，我们要充分认识教师工作的意义，热爱教育事业。当今时代是一个竞争激烈的时代。国家之间的竞争主要体现为综合国力的竞争。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，人才的培养靠教育，靠教师的辛勤劳动。只有深刻认识到这一点，才能激发对教师工作的热爱，并将这种爱倾注到对学生的教育中。

一个好老师除了“言传身教”之外，还必须非常重视“身教”。他必须用自己的行为来影响学习，真正成为学生的榜样，让学生从老师那里明白什么是应该做的，什么是不应该做的。因此，教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必须认真、稳健、规范、得体。不得马虎、鲁莽、任性、不负责任。此外，教师还应该与学生进行经常性的心灵交流，向学生敞开心扉。他们不仅可以与学生谈论自己在生活中获得的宝贵经验，还可以公开向学生透露自己的人生教训，让学生真正感受到您不仅是一位好老师，而且是一位乐于助人的朋友。